Modele d`un compte rendu de mission

Pendant des décennies, les étudiants de quatrième année en Californie ont eu un projet qui a pris en charge des tables de salle à manger, des piles de bâtons de Popsicle nécessaires et gardé les parents et les enfants dans la nuit l`achever: la construction d`un modèle de l`une des 18e et XIXe siècle des missions espagnoles dans l`État. Kimberly Morgan de la ville de Yuba se souvient avoir fait un modèle de la mission Soledad quand elle était en quatrième année. Récemment, sa fille Kaylynn a fait son propre projet de mission pour l`école. “(Kaylynn) avait la possibilité de faire un rapport de mission ou de faire quelque chose qui représente la Californie! À des fins de nostalgie, je l`ai fait faire la mission! Je voulais qu`elle fasse l`expérience du processus! Certes, nous avons dû écrire un rapport énorme et visiter au moins 2 missions, mais je pense qu`elle a apprécié le projet! Paloma Flores, coordonnatrice de programme de la SFUSD pour le programme d`éducation des Indiens, est également impatient d`aider les éducateurs à trouver de nouvelles façons d`enseigner la période de la mission et elle a déjà aidé les enseignants à Cesar Chavez et Sanchez Elementary Schools en P.C. par apportant des artefacts Amérindiens dans les salles de classe pour raconter les histoires des peuples indigènes de la Californie. Les étudiants de Riverside Unified et de la vallée de la Murrieta les districts scolaires unifiés peuvent faire une variété de projets sur l`unité des missions, a dit le porte-parole. Dans le sud-ouest du comté de Riverside, la porte-parole du district scolaire unifié de la vallée de Temecula a déclaré que les enseignants pouvaient encore assigner un projet de modèle de mission, mais avec des composantes supplémentaires du curriculum. «L`intention derrière le curriculum est d`enseigner la culture des missions, pas seulement en construire un», a déclaré Laura boss. “Il est incorporé dans le nouveau cadre.” Rushford a réévalué le projet de mission et a décidé de la retrancher. À partir de la dernière année scolaire, ses élèves ont choisi une plante ou un animal californien et ont fait une présentation à ce sujet, avec un diorama. La nouvelle histoire de la Californie et le cadre des sciences sociales, adopté par le Conseil d`Etat de l`éducation l`an dernier, recommande contre la tradition de longue date de construire des répliques miniatures des missions coloniales espagnoles de l`État, l`appelant insensible. Des milliers d`Amérindiens sont morts des maladies introduites et ont été forcés de travailler aux missions, il note. «L`école (enseigne) que voici ce système de mission catholique, et c`est le début de la Californie», at-il dit.

Ortega a dit que ses enfants avaient leur scepticisme. Quand ils ont visité les missions, ils voulaient voir par eux-mêmes à quel point la culture amérindienne de l`époque était évidente. Il y avait peu d`artefacts sur l`écran, a déclaré Ortega. Ses enfants lui ont demandé: «Pourquoi n`identifient-ils pas que nous sommes encore là?» McTygue ajoute: «construire une mission n`enseigne pas vraiment quoi que ce soit de la substance sur la période et il est offensant pour beaucoup. L`attention devrait se concentrer sur l`expérience quotidienne des missions plutôt que sur les structures de construction elles-mêmes. Avec le nouveau cadre, les leçons autour des missions et d`autres périodes et événements notables dans l`État, les États-Unis et l`histoire du monde sont en cours de révision et remplacés par de nouvelles sur tout, du rôle des chiffres LGBTQ dans façonner l`État à la façon dont les routes commerciales entre l`Asie , L`Afrique, les Amériques et l`Europe ont influencé les Nations et leur peuple.


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